أشرف الرئيس السنغالي ماكي صال أمس السبت، على حفل تسليم معدات زراعية اقتنتها البلاد بغلاف مالي يصل 85 مليار فرنك سيفا.

وتضم المعدات جرارات، ومضخات آلية للري، فضلا عن وسائل للمعالجة، وغرف لتبريد وحفظ المنتجات، ومستودعات لتخزين المدخلات الزراعية.

وقال ماكي صال في كلمة بالمناسبة، إن برنامج اقتناء المعدات الزراعية وبناء مستودعات الحفظ والتخزين، الذي « سيوفر في نهاية المطاف حوالي 3000 وحدة محركات، يعكس الأولوية التي تعطيها الحكومة لتحديث القطاع الزراعي »، معلنا عن دعم بنسبة « 60 إلى 80% لشراء المعدات ».

وأكد الرئيس السنغالي على الحاجة إلى « القطيعة مع الأساليب والممارسات الزراعية القديمة، من خلال الاستثمار أكثر في المكننة ».

وأوضح ماكي صال أن هذا المشروع سيسمح « بزيادة الإنتاج وكذا الحد من خسائر ما بعد الحصاد، من خلال توفير مستودعات للتخزين ».

ودعا ماكي صال وزير الزراعة إلى « بذل مزيد من العناية لتحقيق أهداف المشروع وضمان صيانة المعدات »، مشيرا إلى أنه « لا يمكن القيام باستثمارات ضخمة ثم ترك المعدات تتلف قبل أن تؤدي مفعولها بسبب قلة الصيانة ».

الإفريقية

دكارنيوز

أشار صحفي من وكالة فرانس برس إلى أن أحد قادة المعارضة السنغالية ، عثمان سونكو ، امتنع عن المثول أمام محكمة في دكار الخميس لمحاكمة تشهير يمكن أن يعتمد عليها ترشيحه للرئاسة في عام 2024.

 وقال محامو السيد سونكو للمحكمة إن موكلهم لم يتلق أمر استدعاء ، وهي حجة ناقضها الادعاء ومحامي المدعي ، الوزير.

 كما طلب الدفاع تأجيل المحاكمة لمزيد من التحقيق في القضية.  تم تأجيل المحاكمة إلى 16 فبراير.

وأظهرت اللقطات التي بثها تلفزيون جوتنا ، التي يملكها السيد سونكو ، أنه يلعب الكرة ، محاطًا بحراسه الشخصيين ، في شارع بالقرب من منزله ، في منطقة داكار التي طوقتها الشرطة.

لمدة عامين ، كان السيد سونكو ، الثالث في الانتخابات الرئاسية لعام 2019 والمرشح لانتخابات العام المقبل ، أمرًا منتظمًا في الاستدعاءات القضائية.

 لقد حشدوا بشكل منهجي قوة شرطة كبيرة منذ استجواب السيد سونكو في قضية اغتصاب مزعومة في مارس 2021 تسببت في أخطر أعمال الشغب في البلاد منذ سنوات.

 يصرخ السيد سونكو في المؤامرة التي تهدف إلى عزله من الانتخابات الرئاسية واستغلال العدالة من قبل سلطة الرئيس ماكي سال ، الأمر الذي يدحضه الأخير.

وأمر العدل في يناير  بإحالة ملف السيد سونكو أمام دائرة الجنائية بتهمة الاغتصاب المزعوم.  لا يعرف تاريخ المحاكمة.

 هذه الحالة هي مصدر توتر مستمر.  لكن الاهتمام تحول مؤخرًا إلى آخر للتشهير ، وتأثيره المحتمل على ترشيح السيد سونكو.

 تنص النصوص على شطب القوائم الانتخابية ، وبالتالي عدم الأهلية ، في عدد معين من حالات الإدانة.

 ويقاضي سونكو وزير السياحة مامي امباي نيانغ ، وهو أيضا مسؤول في الحزب الرئاسي ، بتهمة « التشهير والسب والتزوير ».

الوزير ، الذي حضر جلسة الاستماع يوم الخميس ، يتهمه بالإعلان في كانون الأول (ديسمبر) عن « تقييد » إدارته في تقرير صادر عن مؤسسة رقابية بشأن برنامج تطوير المجالات الزراعية المجتمعية (بروداك) ، وهو ما ينفيه  » .

 كان السيد نيانغ في الفترة من 2014 إلى 2019 على رأس وزارة الشباب والتوظيف وكان تحت إشرافه شركة بروداك التي أنشأها الرئيس سال لتعزيز توظيف الشباب في المناطق الريفية.

منذ أسبوعين، تشهد السنغال مسيرات سلمية من طرف تلاميذ المدارس الحكومية وخصوصا في منطقة امبور، مطالبين بإعادة النظر حول البرامج الدراسية في المدارس الحكومية لا سيما في مادتي التاريخ والجغرافية، حيث يعتقدون أن العلوم المدروسة هناك وافدة من أنظمة ومناهج دراسية خارجية.

وإليكم فيما يلي رد وزارة التربية الوطنية على بيان رسمي :

جمهورية السنغال شعب واحد – هدف واحد – إيمان واحد الوزارة التربية الوطنية
𝗖𝗢𝗠𝗠𝗨𝗡𝗜𝗤𝗨𝗘

تُبلغ وزارة التربية الوطنية الجمهور أن عملية مراجعة البرامج المدرسية ، وبشكل أعم مراجعة المناهج الدراسية ، بدأت بتنفيذ النظام التنظيمي منذ العام الدراسي 2021/2022. المفتشية العامة للتعليم والتدريب (IGEF) ، المسؤولة عن المهمة الدائمة لرصد وتقييم سياسة التعليم ، يقود هذه المراجعة للبرامج. يتعلق الأمر بالتعليم ما قبل المدرسة ، والابتدائي ، والمتوسط ​​، والثانوي ، والأساسي للشباب والكبار ، بما في ذلك الكتاتيب. وللتذكير ، يظل التعليم مدعومًا بمنطق مستمر لإصلاح المناهج من أجل تكييفها مع السياقات المختلفة واحتياجات المتعلمين. من عام 1960 إلى الوقت الحاضر ، تم تصميم البرامج ذات الصلة من قبل خبراء وطنيين مشبعين بالقيم الوطنية – مما أتاح تدريب كوادر رفيعة المستوى في جميع المجالات. وهكذا ، قامت الدولة بتقييم البرامج المدرسية بانتظام ، مع مراعاة الطلب الذي عبر عنه المجتمع المحلي على الدوام. تم إجراء العديد من الإصلاحات الرئيسية لنظام التعليم السنغالي ، لا سيما تلك التي حدثت في أعوام 1962 و 1971 و 1991 و 2000 و 2012. كان الهدف من الإصلاح الأول لعام 1962 هو تكييف نظام التعليم مع الأهداف بما يتماشى أكثر مع الاحتياجات والواقع الجديد للبلد المستقل حديثًا. يكرس القانون لعام 1971 المتعلق بقانون توجيه التعليم الوطني رقم 71-36 المؤرخ 3 يونيو 1971 إصلاحًا متعمقًا للمدرسة السنغالية « (…) تستمد جذورها من الواقع الأفريقي وتتطلع إلى ازدهار القيم الثقافية « من القارة. في يناير 1981 ، أقيمت العقارات العامة للتعليم والتدريب. الاستنتاجات الرئيسية لهذه الاجتماعات هي ، من بين أمور أخرى: – إنشاء « المدرسة الجديدة » ، لربط النظرية بالممارسة ، والمدرسة بالحياة من خلال إعادة تأهيل العمل اليدوي كعامل من عوامل الاندماج الاجتماعي ؛ – إنشاء وحدة المدرسة / البيئة لتعزيز الطابع المجتمعي للمدرسة ؛ – تطوير وتمويل خطط العمل المدرسية المرتبطة بتنفيذ برامج الفصول التجريبية. – حذف طريقة « التحدث بالفرنسية » المعروفة باسم طريقة CLAD. بعد عقد من الزمان ، أعاد قانون التوجيه رقم 91-22 المؤرخ في 16 فبراير 1991 التأكيد على العلمانية ، وتعزيز القيم الديمقراطية ، وترسيخ المدرسة في الواقع السنغالي والأفريقي. تم تعديله بالقانون 2004-37 المؤرخ في 15 ديسمبر 2004 الذي أدخل التعليم الإلزامي لمدة 10 سنوات للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 16 عامًا. وبنفس المنطق ، في عام 2000 ، أجرى بلدنا إصلاحًا عميقًا لنظامه التعليمي بروح « التعليم للجميع » من خلال البرنامج العشري للتعليم والتدريب الذي انتهى في عام 2012. كل هذه الإصلاحات كان هدفها الرئيسي ، إنشاء نظام تعليمي قائم على القيم الثقافية للبلد ومنفتح على القيمعالمي. منذ عام 2012 ، تم إجراء إصلاحات هيكلية جديدة. بالنسبة للفترة 2013-2025 ، قامت حكومة السنغال بصياغة خطاب سياسة قطاعية عام جديد (LPSG) لقطاع التعليم والتدريب الذي تم تفعيله من خلال برنامج تحسين الجودة والإنصاف والشفافية (PAQUET-EF). تأخذ خطة PAQUET المحدثة (2018-2030) في الحسبان التوجهات الجديدة ، ولا سيما تلك المتعلقة بالالتزامات الدولية (الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة ، وأجندة 2063 للاتحاد الأفريقي) والالتزامات الوطنية (خطة السنغال الناشئة ، القانون الثالث للامركزية) التي قامت السنغال بتحقيقها. مشترك. وبالتالي ، فهو يؤكد ، من بين أمور أخرى ، على إصلاح البرامج وتوضيح ارتباطها بمشاكل الحياة اليومية. مناهج جديدة للتعلم وتنمية المهارات جارية. على سبيل التوضيح ، يمكننا الاستشهاد بتغير المناخ والتعليم في القيم ودمج التكنولوجيا الرقمية. ومن المقرر أيضًا مراعاة التاريخ العام للسنغال ، والشخصيات الرمزية للبلد وإسهامات الأكاديميين مثل الشيخ أنتا ديوب في المناهج المدرسية. تعد مراجعة البرامج المدرسية بالضرورة جزءًا من سياق منهجي أوسع يتضمن علاقات المعلم / المتعلم ، والجداول الزمنية ، وأساليب التدريس والأساليب ، والكتب المدرسية ، والتقييمات ، وتدريب المعلمين ، والبنية التحتية والمعدات … هناك الكثير من التوجهات والابتكارات التي تبرر مراجعة المناهج بمعنى سلسلة ما قبل المدرسة والابتدائية والمتوسطة والثانوية. بناءً على سياسات التعليم العام ، يتطلب الأمر نظرة نقدية لتأسيس تشخيص واضح. وللقيام بعمل بهذا الحجم ويحظى بمثل هذا الاهتمام الكبير للسكان ، قررت الوزارة تنظيم مشاورات واسعة النطاق. ستهتم بجميع روابط الأمة: مؤسسات الجمهورية ، والإدارات الوزارية ، والجامعات ، والشركاء الاجتماعيون ، وشركاء التنمية ، والمدرسون ، وآباء التلاميذ ، والتلاميذ ، والمجتمع المدني ، وأرباب العمل. السلطات الدينية والعرفية ، إلخ. إلى جانب البعد الاستشاري ، ستكون هذه العملية شفافة وعامة وشاملة لعرض تعليمي منصف. ومع ذلك ، تتطلب طبيعة هذا التمرين التخطيط الجيد للأنشطة ذات الصلة والإشراف المدعوم بخبرات مؤهلة وذات خبرة. لذلك ، فإن وزارة التربية الوطنية ملتزمة ببناء منهج توافقي ، مرن ، مفتوح ومكيف مع واقعنا الاجتماعي والثقافي والتاريخي واللغوي والديني والاقتصادي ، إلخ. تطمح حكومة السنغال إلى حشد جميع الموارد اللازمة للعروض التعليمية القادرة على إنتاج مواطنين قادرين على تلبية تطلعات الأمة.

حرر في داكار في 3 فبراير 2023
𝐋𝐞 𝐌𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐞̀𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧

دكارنيوز

وأضافت أميناتا ، خلال مقابلة لها مع TRT الفرنسية، أنها كانت ناشطة مناهضة للعنصرية لفترة طويلة مشيرة إلى أن السلطات السنغالية أضاعت فرصة تاريخية لإخبار لوبين بمدى اشمئزاز الشعب من مواقفها العنصرية والمعادية للأجانب.

وأوضحت أن البرلمانية الفرنسية لوبان ليست مخوّلة للتدخل بشؤون إفريقيا وأن تملي عليها ما يجب وما لا يجب فعله مضيفة أن الخطابات التي ألقتها خلال زيارتها مزدوجة وتندرج ضمن عملية « الإغواء الفاشلة » على حد تعبيرها.

وفي رد للوزيرة السابقة على سؤال خلال المقابلة حول لقاء لوبان بالرئيس السنغالي ماكي صال حسب صحيفة « لو بوينت »، قالت « ليس لدي أي معلومات عن هذا اللقاء، ولا يمكنني تأكيد ذلك، لكن إذا التقت بالرئيس فعلاً، فأنا أدينه بشدة وعلى جميع المهاجرين السنغاليين أن يغضبوا منه ».

وكانت مارين لوبان قد أجرت زيارة إلى السنغال منتصف الشهر الماضي، واستمرت لثلاثة أيام، بصفتها نائبة في البرلمان الفرنسي، ومرشحة عن التجمع الوطني اليميني.